Viele Menschen möchten schnell lesen, haben aber Schwierigkeiten, den Text zu verstehen, den sie lesen. Dadurch sind sie gezwungen, noch einmal von vorne oder langsamer zu lesen, um die Informationen in der Lektüre zu verstehen. Diese Fähigkeit wird jedoch nicht wirklich durch die Lesegeschwindigkeit bestimmt. Dieser Artikel erklärt, wie Sie den Text mit nur einer Lektüre so gut wie möglich verstehen.
Schritt
Methode 1 von 4: Text auf einen Blick lesen
Schritt 1. Lesen Sie den Text auf einen Blick
Nehmen Sie sich 1-2 Minuten Zeit, um den Text gründlich zu untersuchen und die wichtigen Dinge zu finden, die Sie wissen müssen. Führen Sie zunächst einige der Schritte aus, die in der zweiten Methode ("Verwenden von Informationen, die Sie bereits kennen") beschrieben sind, um die Grundlagen zu ermitteln, zum Beispiel:
- Ist der Text eine Liste von Fakten, Konzepten, die verstanden werden müssen, oder eine Abfolge von Ereignissen?
- Welche Aktivitäten müssen Sie durchführen, um den Text, den Sie lesen, besser zu verstehen?
Schritt 2. Konzentrieren Sie sich auf das Lesen gemäß den Antworten auf die Fragen zu dem Text, den Sie lesen möchten
Wenn Sie für eine Schulaufgabe lesen müssen, beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Warum sollte ich diesen Text lesen? Was sind die Vorteile dieser Aufgabe?
- Bezieht sich diese Aufgabe auf den Unterrichtsstoff in der Schule? Erklärt dieser Text den Leitgedanken oder enthält er nur Beispiele und Informationen, die den Leitgedanken unterstützen?
- Was werde ich gewinnen, nachdem ich diesen Text gelesen habe? (Ideen, Hintergrundinformationen, Vorgehensweisen, Übersicht?)
- Welche Informationen muss ich mir merken? (Soll ich den gesamten Text verstehen oder nur die Hauptidee?)
Schritt 3. Schreiben Sie die Antworten auf die Fragen zur Erinnerung beim Lesen auf
Methode 2 von 4: Nutzung von Informationen, die Sie bereits kennen
Schritt 1. Überlegen Sie, was Sie bereits im Text wissen
Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Schreiben oder zur Verwendung des Textes:
- Wer hat diesen Text geschrieben? Was weiß ich über den Autor?
- Wann wurde der Text verfasst? Was weiß ich über diese Zeit des Schreibens?
Schritt 2. Finden Sie heraus, was im Text steht, in welcher Reihenfolge und welche wichtigen Informationen auf welcher Seite aufgeführt sind
Tun Sie dazu die folgenden Dinge:
- Lesen Sie das Inhaltsverzeichnis.
- Ermitteln Sie die Anzahl der Kapitel und lesen Sie den Titel jedes Kapitels.
- Sehen Sie sich die vorgestellten Bilder und Grafiken an.
- Lesen Sie die Einleitung und das Fazit.
- Lesen Sie die Einführung.
Schritt 3. Überlegen Sie, was Sie über das besprochene Thema wissen
Vielleicht brauchen Sie nicht weiter zu lesen oder lesen Sie einfach den Teil, der studiert werden muss.
Methode 3 von 4: Wichtiges markieren
Schritt 1. Entscheiden Sie, wie Sie Hauptgedanken und wichtige Informationen markieren
Markierungen im Text sind als Anhaltspunkte nützlich, damit Sie gelerntes Material leichter finden können. Außerdem werden Sie an das Verständnis erinnert, das beim erneuten Lesen des markierten Textes zuerst aufgetreten ist. Wie Sie Text markieren, hängt davon ab, was Sie lesen, zum Beispiel: Ihr eigenes Buch oder Bibliotheksbuch, auf Papier oder auf einem Computerbildschirm gedruckter Text.
Schritt 2. Markieren Sie den Text mit einem Marker oder Stift, wenn Sie selbst ein Buch oder eine Zeitung lesen
So können Sie Fragen stellen und kommentieren, was Sie im Unterricht besprechen möchten. Daher wird der Lehrer Sie als aktiven und verantwortungsbewussten Schüler beurteilen. Gehen Sie dazu wie folgt vor:
- Bereiten Sie 2 Marker in verschiedenen Farben und 1 Kugelschreiber vor.
- Verwenden Sie den ersten Marker, um wichtige Informationen und Dinge zu markieren, an die Sie sich erinnern sollten. (Markieren Sie nur wenige wichtige Informationen pro Seite. Markieren Sie nicht den gesamten Text).
- Verwenden Sie einen zweiten Marker, um Dinge zu markieren, die Sie nicht verstehen, Fragen stellen möchten und Meinungen, mit denen Sie nicht einverstanden sind.
- Verwenden Sie einen Stift, um Kommentare zum Text zu schreiben. (Das Schreiben von Kommentaren hilft Ihnen, das gelesene Material aktiv zu verstehen und auswendig zu lernen).
Schritt 3. Wenn Sie ein Bibliotheksbuch lesen, setzen Sie keine Markierungen darauf
Machen Sie sich stattdessen Notizen mit kleinem Papier, Notizblöcken oder Notizbüchern.
Schritt 4. Wenn Sie Notizen aus Text auf Ihrem Computerbildschirm machen möchten, wählen Sie den erforderlichen Text aus und kopieren Sie ihn, fügen Sie ihn ein und speichern Sie ihn als neues Dokument
Einige Programme bieten die Möglichkeit, den Text auf dem Bildschirm mit Farbe, Kommentaren oder anderen Mitteln zu markieren.
Methode 4 von 4: Das gelesene Material verstehen
Schritt 1. Denken Sie über das gerade gelesene Material nach
Führen Sie nach dem Lesen nicht sofort andere Aktivitäten aus, da alle Informationen aus dem Kurzzeitgedächtnis gelöscht werden. Indem Sie über das gerade gelesene Material nachdenken, werden Sie besser verstehen und sich mehr Informationen merken können.
Schritt 2. Verwenden Sie mindestens 2 der folgenden Methoden:
- Reflektieren Sie das Material, nachdem Sie es auf einen Blick gelesen haben (um die Eignung des Materials zum Zweck des Lesens herauszufinden).
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Fassen Sie zusammen, indem Sie die folgenden Fragen beantworten:
- Was ist die Absicht des Autors, diesen Text zu schreiben? Wer ist das Publikum, das diesen Text liest?
- Was sind die wichtigsten Ideen/Themen, die diskutiert werden?
- Welche Gründe und Beweise stützen die Hauptidee?
- Entspricht dieser Text dem Lesezweck?
- Was kann ich aus diesem Text lernen?
- Was ist meine Antwort und wie stark reagiere ich auf diesen Text? Wieso den?
- Hinterfragen Sie das Material im Text. Was finde ich falsch/richtig? Wieso den? Welche Gründe sprechen für diese Meinung?
Schritt 3. Lesen Sie den Text in 24 Stunden erneut, damit Sie ihn besser verstehen
Diese Methode überträgt Informationen aus dem Kurzzeitgedächtnis in das Langzeitgedächtnis.
Schritt 4. Beenden Sie die Aufgabe so schnell wie möglich, nachdem Sie den Text gelesen haben
Wenn Sie den Stoff verstehen wollen, weil Sie eine Aufgabe erledigen müssen, werden die benötigten Informationen schneller gefunden.
