Addition ist eine grundlegende akademische Grundlage, die jedes Kind haben muss. Tatsächlich haben die meisten Länder akademische Standards, die von jedem Erstklässler verlangen, das Konzept der Addition (und Subtraktion) bis zur Zahl 20 zu verstehen. Wie kann man Kindern das Konzept der Addition auf einfache Weise vermitteln? Bevor Sie Additionsprobleme geben, müssen Sie zunächst sicherstellen, dass sie das Konzept des "Addierens" im täglichen Leben verstehen. Möchten Sie mehr wissen? Lesen Sie weiter, um zu erfahren, wie Sie Kindern auf unterhaltsame und effektive Weise das Hinzufügen beibringen können!
Schritt
Methode 1 von 4: Manipulationstechniken verwenden
Schritt 1. Verwenden Sie die Objekte um Sie herum, um das Konzept der Addition zu erklären
Eine der besten Methoden, Ihrem Kind ein abstraktes Konzept zu erklären, besteht darin, visuelle Objekte zu verwenden. Verwenden Sie einen Gegenstand, der sich um Sie herum befindet, beispielsweise einen Stein oder eine Süßigkeit. Beginnen Sie mit kleinen Mengen und verwenden Sie einfache Tricks, um Zusammenhänge zwischen Zahlen zu erklären:
- Geben Sie zwei Gruppen von Objekten an, wobei jede Gruppe ein wenig nummeriert ist; Geben Sie zum Beispiel drei Bonbons und zwei Steine. Bitten Sie ihn danach, die Anzahl der Bonbons und die Anzahl der Steine separat zu zählen.
- Bitten Sie Ihr Kind danach, die beiden Gruppen zu kombinieren und die Summe der Bonbons und Steine zu zählen. Erklären Sie, dass er die beiden Gruppen nur „summiert“hat.
- Stellen Sie eine Gruppe von Objekten bereit – zum Beispiel sechs Stück Koko Crunch – und bitten Sie Ihr Kind, darüber nachzudenken, wie viele verschiedene Gruppen es bilden kann, um eine große Gruppe von sechs Stücken Koko Crunch zu bilden. Zum Beispiel könnte er eine kleine Gruppe von fünf Koko Crunchs und eine weitere kleine Gruppe von einem Koko Crunch machen.
- Zeigen Sie, wie Sie durch Stapeln "addieren". Beginnen Sie beispielsweise damit, drei Münzen zu stapeln; Danach legen Sie zwei Münzen oben auf den Stapel. Bitten Sie Ihr Kind, zu zählen, wie viele Münzen sich jetzt im Stapel befinden.
Schritt 2. Gruppieren Sie einige Kinder und verwenden Sie ihre Körper als „Manipulationsobjekte“
Eine der Gewohnheiten der Kinder besteht darin, nicht still sitzen zu können; Warum nicht diese Gewohnheit nutzen, um das Konzept der Addition zu lehren? Verwenden Sie die in den obigen Punkten aufgeführten Tricks; Teilen Sie sie in Gruppen auf, ändern Sie gelegentlich die Position und Anzahl jeder Gruppe und lassen Sie sie dann die Anzahl der Personen in verschiedenen Konfigurationen zählen. (Die menschliche Stapelmethode wird nicht empfohlen!).
Schritt 3. Ermutigen Sie Ihr Kind, seine eigenen Manipulationstechniken zu entwickeln
Bitten Sie ihn zum Beispiel, bestimmte Gegenstände aus Ton herzustellen oder Papier in bestimmten Formen zu schneiden. Nichts falsch daran, Mathematikunterricht mit Kunstunterricht zu mischen, oder?
Schritt 4. Erstellen Sie ein Summationsspiel mit den grundlegenden Spielwerkzeugen
Würfel sind ein Beispiel für ein grundlegendes Spielwerkzeug, das Sie verwenden können. Lassen Sie Ihr Kind zwei Würfel würfeln und addieren Sie die Ergebnisse. Sie können das gleiche Spiel auch mit Karten oder Domino spielen.
Jedes Kind hat unterschiedliche Lernfähigkeiten. Versuchen Sie, das Spiel zu modifizieren, um Kindern, die schneller lernen, gerecht zu werden und ihnen mehr Herausforderungen zu bieten. Lassen Sie sie zum Beispiel drei oder vier Würfel (oder Karten) spielen und addieren Sie die Ergebnisse
Schritt 5. Bringen Sie Ihrem Kind bei, mit Münzen zu zählen
Verwenden Sie das Geld, um das Addieren von eins, fünf, zehn oder sogar fünfundzwanzig zu üben. Neben der Vermittlung des Additionskonzepts bietet dieser Trick auch pragmatische Additionsvorteile für Kinder.
Methode 2 von 4: Einführung in mathematische Sprach- und Faktenfamilienkonzepte
Schritt 1. Führen Sie Ihrem Kind Zusatzsymbole vor
Erklären Sie die Bedeutung der Symbole „+“und „=“und helfen Sie ihm dann, einfache mathematische Sätze wie „3+2=5“zu bilden.
Beginnen Sie mit horizontal geschriebenen mathematischen Sätzen. Schon in jungen Jahren wird Kindern beigebracht, Wörter und Sätze in einer horizontalen Linie auf Papier zu schreiben. Die Anwendung des gleichen Konzepts auf mathematische Sätze wird es sicherlich leichter machen, sie zu verstehen. Wenn Ihr Kind das Konzept der horizontalen Addition beherrscht, können Sie damit beginnen, das Konzept der vertikalen Addition zu unterrichten
Schritt 2. Lehren Sie die verschiedenen Begriffe, die das Auftreten von "Addition" bedeuten
Führen Sie Begriffe wie „alle“, „zusammen“, „wie viele“, „gesamt“und „Summe“ein, die Zeichen dafür sind, dass er zwei oder mehr Zahlen addieren muss.
Schritt 3. Verwenden Sie das Konzept der Faktenfamilie, um es den Kindern zu erleichtern, die Beziehungen zwischen den Zahlen zu verstehen
Eine Faktenfamilie ist eine Gruppe arithmetischer Operationen, die aus denselben Zahlen besteht, zum Beispiel „4+5=9“, „5+4=9“, „9-5=4“und „9-4=5“.. Faktenfamilien mischen oft Addition und Subtraktion, um den Schülern zu helfen, die inverse/inverse Beziehung zwischen den beiden zu verstehen.
Versuchen Sie es mit einem Milchkarton, um das Konzept der Tatsachenfamilie zu veranschaulichen. Decken Sie den Milchkarton mit Papier ab, wenn Sie den Karton wieder verwenden möchten. Lassen Sie Ihr Kind alle Zahlen auflisten, die in die Faktfamiliengruppe fallen, z
Methode 3 von 4: Vermittlung grundlegender mathematischer Konzepte und Fakten
Schritt 1. Lassen Sie Ihr Kind die Zählung überspringen
Bringen Sie ihm bei, in Abständen von zwei, fünf, zehn oder sogar hundert zu zählen, um sein Verständnis der Beziehungen zwischen Zahlen zu verbessern; außerdem wird ihm geholfen, die grundlegenden Vergleiche in der Beziehung zwischen Zahlen zu verstehen.
Schritt 2. Ermutigen Sie Ihr Kind, sich die Summe zweier gleicher Zahlen wie "3+3=6" oder "8+8=16" zu merken
Diese Methode wird ihm auch helfen, grundlegende Vergleiche in den Beziehungen zwischen Zahlen zu verstehen. Ein Kind, das zum Beispiel instinktiv weiß, dass "8+8=16" ist, wird es normalerweise einfacher finden, "8+9" zu machen, weil es nur "1" zu "16" hinzufügen muss.
Schritt 3. Verwenden Sie Karteikarten, um ihr dabei zu helfen, sich an wichtige Informationen zu erinnern
Versuchen Sie, Karten nach dem Konzept der Faktenfamilie zu gruppieren, um die Beziehung zwischen den Zahlen hervorzuheben. Obwohl er auch die Interaktionsmuster dieser Zahlen verstehen muss, kann zumindest das „Erinnern“an grundlegende mathematische Konzepte und Fakten die Grundlage seines Verständnisses stärken. Wenn er diese grundlegenden Konzepte versteht, wird es ihm leichter fallen, kompliziertere arithmetische Operationen durchzuführen.
Methode 4 von 4: Story-Probleme verwenden
Schritt 1. Bringen Sie ihm verschiedene Arten von Story-Problemen bei
Für manche Leute sind Story-Probleme eine komplizierte Art von Rechenoperation. Aber für andere können Story-Probleme tatsächlich helfen, die realen Implikationen der Addition zu verstehen. Helfen Sie Ihrem Kind, drei Arten von Situationen zu verstehen, die das Konzept der Addition beinhalten:
- Das Problem "Ergebnis unbekannt". Zum Beispiel: Meredith besitzt zwei Autos; an seinem Geburtstag erhielt er drei weitere Autos. Wie viele Autos hat Meredith jetzt?
- Ein Problem mit "unbekannter Änderung". Zum Beispiel: Meredith besitzt zwei Autos; Nachdem er alle seine Geburtstagsgeschenke geöffnet hat, besitzt er jetzt fünf Autos. Wie viele Autos hat Meredith an ihrem Geburtstag bekommen?
- Ein "ursprünglich unbekanntes" Problem. Zum Beispiel: Meredith hat an ihrem Geburtstag drei Autos bekommen; jetzt hat er fünf Autos. Wie viele Autos hatte Meredith?
Schritt 2. Bringen Sie Ihrem Kind bei, die Konzepte "Kombination", "Teil-Teil-Ganzes" und "Vergleich" zu verstehen
Situationen im wirklichen Leben haben unterschiedliche Parameter; Zu verstehen, wie es funktioniert, wird Ihrem Kind helfen, Probleme mit Additionsgeschichten besser zu lösen.
- Das "kombinierte" Problem hat mit der Addition der Anzahl zu tun. Wenn Elizabeth beispielsweise drei Kuchenformen gebacken hat und Sara sechs Kuchenformen, wie viele Kuchen haben sie dann insgesamt gebacken? Manchmal werden Kinder auch aufgefordert, komplexe Probleme zu lösen, die sich ändern oder zunächst unbekannt sind. Wenn Elizabeth beispielsweise drei Kuchenformen gebacken hat und Elizabeth und Sara insgesamt neun Kuchen gebacken haben, wie viele Kuchenformen hat Sara gebacken?
- Das "Teil-Teil-Ganzes"-Problem hat mit dem Hinzufügen von zwei Sätzen statischer Figuren zu tun. Wenn zum Beispiel 12 Mädchen und 10 Jungen in der Klasse sind, wie hoch ist die Gesamtzahl der Schüler in der Klasse?
- Das Problem "Vergleich" befasst sich mit dem unbekannten Wert des Vergleichs. Wenn Geoff beispielsweise sieben Kuchen hat und er drei Kuchen mehr als Laura hat, wie viele Kekse hat Laura?
Schritt 3. Nutzen Sie Bücher, die das Konzept der Addition lehren
Bücher dieser Art sind besonders nützlich für Kinder, die gerne lesen und schreiben. Durchsuchen Sie Internetseiten mit dem Stichwort „Bücher für Kinder zusammenfassen“und finden Sie eine Reihe verwandter Bücher, die online abgerufen oder gekauft werden können.
