Autismus ist ein Spektrum von Behinderungen, d. h. das Kind kann sich in einem breiten Verhaltensspektrum auf viele verschiedene Arten manifestieren oder Anzeichen von Autismus zeigen. Kinder mit Autismus leiden unter Entwicklungsstörungen des Gehirns, die normalerweise durch Schwierigkeiten oder Unterschiede in den intellektuellen Fähigkeiten, sozialer Interaktion, nonverbaler und verbaler Kommunikation und Stimulation (selbststimulierendes oder selbststimulierendes Verhalten) angezeigt werden. Obwohl jedes autistische Kind einzigartig ist, müssen Sie die Anzeichen und Symptome so früh wie möglich erkennen, um Frühinterventionsdienste anbieten zu können, die Ihnen und Ihrem Kind helfen können, ein möglichst normales Leben zu führen.
Schritt
Methode 1 von 4: Soziale Unterschiede erkennen
Schritt 1. Interagieren Sie mit dem Baby
Babys sind im Allgemeinen soziale Wesen und lieben es, Blickkontakt herzustellen. Während autistische Babys so aussehen, als würden sie nicht mit ihren Eltern interagieren oder scheinen ihren nicht-autistischen Eltern "nicht zu beachten".
- Augenkontakt herstellen. Babys, die sich normal entwickeln, können im Alter von sechs bis acht Wochen Augenkontakt erwidern. Während autistische Babys Sie nicht ansehen oder sogar Ihren Augen ausweichen.
- Lächeln Sie das Baby an. Nichtautistische Babys können ab einem Alter von sechs Wochen oder jünger lächeln und einen warmen, fröhlichen Gesichtsausdruck zeigen. Während autistische Babys nicht gerne lächeln, selbst gegenüber ihren Eltern.
- Zeigen Sie Babys süße Ausdrücke. Sehen Sie, ob er es nachahmt. Autistische Kinder nehmen seltener an Nachahmungsspielen teil.
Schritt 2. Rufen Sie den Namen des Babys an
Babys können in der Regel ab einem Alter von neun Monaten auf ihren Namen antworten.
Babys mit normaler Entwicklung können im Alter von 12 Monaten "Mama" oder "Papa" rufen
Schritt 3. Bringen Sie Ihr Kleinkind zum Spielen
Im Alter von 2-3 Jahren werden Kinder im Allgemeinen sehr daran interessiert sein, mit Ihnen und anderen Menschen zu spielen.
- Autistische Kleinkinder können „von der Welt abgehoben“oder in ihren eigenen Gedanken verloren erscheinen. Während nicht-autistische Kleinkinder Sie ab einem Alter von 12 Monaten in ihre Welt einbeziehen, indem sie zeigen, zeigen, erreichen oder winken.
- Kinder spielen in der Regel bis zum Alter von etwa 3 Jahren parallel. Wenn ein Kleinkind an einem Parallelspiel teilnimmt, bedeutet dies, dass es mit anderen Kindern spielt und ihre Gesellschaft genießt, aber nicht unbedingt eine Form des kooperativen Spiels. Verwechseln Sie paralleles Spielen nicht mit autistischen Kindern, die nicht sozial engagiert sind.
Schritt 4. Achten Sie auf Meinungsverschiedenheiten
Im Alter von etwa 5 Jahren können die meisten Kinder verstehen, dass Sie möglicherweise eine andere Meinung zu etwas haben. Autistische Kinder haben es oft sehr schwer zu verstehen, dass andere Menschen andere Perspektiven, Gedanken und Gefühle haben als ihre eigenen.
- Wenn Ihr Kind Erdbeereis mag, sagen Sie ihm, dass Ihr Lieblingseis Schokoladeneis ist, und sehen Sie, ob es argumentiert oder wütend ist, dass Sie seine Meinung nicht teilen.
- Viele Autisten verstehen das theoretisch, aber nicht in der Praxis. Ein autistisches Mädchen versteht vielleicht, dass du die Farbe Blau magst, aber sie versteht nicht, warum du dich aufregen würdest, wenn sie herumläuft, um einen Ballon über die Straße zu sehen.
Schritt 5. Achten Sie auf seine Stimmungen und Ausbrüche
Autistische Kinder erleben eine sich verschlechternde Stimmung oder extreme emotionale Ausbrüche, die oft an Wutanfälle erinnern. Er tat dies jedoch nicht mit Absicht und es irritierte ihn sehr.
- Autistische Kinder haben viele Schwierigkeiten und versuchen, ihre Emotionen zu unterdrücken, um denen zu gefallen, die sich um sie kümmern. Emotionen explodieren manchmal außer Kontrolle, und das Kind kann so frustriert sein, dass es versucht, sich selbst zu verletzen, indem es beispielsweise seinen Kopf gegen eine Wand schlägt oder sich beißt.
- Autistische Kinder haben wahrscheinlich mehr Schmerzen aufgrund von sensorischen Problemen, Missbrauch und anderen Problemen. Sie können in Notwehr häufiger angreifen.
Methode 2 von 4: Achten Sie auf Kommunikationsschwierigkeiten
Schritt 1. Sprechen Sie mit Ihrem Baby und sehen Sie, ob es auf Sie reagiert
Hören Sie auf seine Stimmen und sein Geplapper, das mit zunehmendem Alter zunimmt. Kinder sind in der Regel im Alter von 16 bis 24 Monaten in der Lage, sich vollständig verbal zu verständigen.
- Babys antworten in der Regel ab einem Alter von 9 Monaten, wenn Sie von Ihnen angesprochen werden. Autistische Babys sind möglicherweise nicht in der Lage, sich verbal oder verbal zu verständigen, verlieren dann aber diese Fähigkeit.
- Im Allgemeinen beginnen Babys im Alter von 12 Monaten zu sprechen.
Schritt 2. Führen Sie ein Gespräch
Sprechen Sie über sein Lieblingsspielzeug und achten Sie auf seinen Satzbau und seine Fähigkeit zu plaudern. Im Allgemeinen haben Kinder im Alter von 16 Monaten viel Wortschatz, können im Alter von 24 Monaten Zwei-Wort-Phrasen bilden, die eine Bedeutung haben, und sind in der Lage, im Alter von 5 Jahren zusammenhängende Sätze zu bilden.
- Autistische Kinder neigen dazu, Wörter in Satzstrukturen falsch zu platzieren oder einfach die Phrasen oder Sätze anderer Leute zu wiederholen, was als "Papageien" oder Echolalie bekannt ist. Sie verwenden manchmal falsche Pronomen und sagen: "Du willst Martabak?" wenn er meinte "Ich will Martabak."
- Manche autistische Kinder überstehen die „Kindersprache“-Phase und haben gute Sprachkenntnisse. Sie können lernen, schneller zu sprechen und/oder einen großen Wortschatz zu entwickeln. Es ist möglich, dass sie anders sprechen als ihre Altersgenossen.
Schritt 3. Probieren Sie eine Reihe von Ausdrücken aus
Achten Sie darauf, ob Ihr Kind die Sätze wörtlich nimmt. Autistische Kinder neigen dazu, Körpersprache, Tonfall und Ausdrücke falsch zu interpretieren.
Wenn Sie ein Ereignis erleben, wie ein autistisches Kind mit rotem Stift über die Wohnzimmerwand kritzeln und es Sie frustriert und sarkastisch ausruft: "Das ist großartig!", wird es wahrscheinlich buchstäblich denken, dass Sie denken, dass seine "Kunst" ist richtig gut.
Schritt 4. Achten Sie auf Mimik, Tonfall und Körpersprache
Autistische Kinder haben oft eine einzigartige Art der nonverbalen Kommunikation. Und da die meisten von uns daran gewöhnt sind, nichtautistische Körpersprache zu sehen, kann diese Art der Kommunikation Sie und andere manchmal verwirren.
- Körpersprache wie Roboter, Summen oder kindlicher Tonfall, der nicht natürlich ist (bis zur Jugend und sogar im Erwachsenenalter).
- Körpersprache, die nicht zu seiner Stimmung passt.
- Die Vielfalt der Gesichtsausdrücke ist sehr gering, es gibt Gesichtsausdrücke, die sehr übertrieben sind, oder sogar seltsame Gesichtsausdrücke.
Methode 3 von 4: Identifizieren von sich wiederholendem Verhalten
Schritt 1. Beachten Sie das ungewöhnliche sich wiederholende Verhalten des Kindes
Obwohl bis zu einem gewissen Grad alle Kinder sich wiederholende Spiele mögen, zeigen autistische Kinder starke sich wiederholende Verhaltensweisen, wie Schaukeln, Schlagen mit den Händen, Neuanordnen von Gegenständen oder Wiederholen von Geräuschen (Papageien). Für sie sind diese Wege wichtig zur Beruhigung und Entspannung.
- Alle Kinder hatten bis zum Alter von drei Jahren verbale Nachahmung. Autistische Kinder tun dies eher bis zum Alter von 3 Jahren.
- Dieses sich wiederholende Verhalten wird als Stimming oder Selbststimulation bezeichnet, dh es stimuliert die Sinne des Kindes. Zum Beispiel bewegen Kinder ihre Finger vor den Augen, um das Sehen zu stimulieren und sich selbst glücklich zu machen.
Schritt 2. Beobachten Sie, wie das Kind spielt
Autistische Kinder werden anscheinend nicht an fantasievollem Spielen interessiert sein. Sie ziehen es vor, Dinge zu arrangieren (zum Beispiel Spielzeug zu arrangieren oder eine Stadt für ihre Puppen zu bauen, anstatt Haus zu spielen). Die Fantasie ist nur in ihren Köpfen.
- Versuchen Sie, das Muster zu ändern: Ordnen Sie die Puppen neu an, die sie aufgereiht hat, oder gehen Sie an ihr vorbei, während sie im Kreis läuft. Autistische Kinder werden mit dieser Störung sehr verärgert aussehen.
- Autistische Kinder können mit anderen Kindern fantasievoll spielen, besonders wenn das andere Kind das Spiel kontrolliert. Autistische Kinder werden jedoch normalerweise nicht alleine spielen.
Schritt 3. Achten Sie auf ihre besonderen Interessen und Lieblingssachen
Starke und ungewöhnliche Obsessionen mit alltäglichen Haushaltsgegenständen (wie einem Besen oder Seil) oder bestimmten Tatsachen (wenn sie älter werden) können ein Zeichen von Autismus sein.
- Autistische Kinder haben in der Regel ein besonderes Interesse an bestimmten Themen und verfügen über ein außergewöhnlich tiefes Wissen darüber. Beispiele sind Katzen, Fußballstatistiken, Logikrätsel und Schach. Kinder werden aufgeregt oder offen erscheinen, wenn sie nach dem Thema gefragt werden, das sie mögen.
- Autistische Kinder können ein oder mehrere Interessen gleichzeitig haben. Diese Interessen können sich ändern, wenn das Kind lernt und sich entwickelt.
Schritt 4. Achten Sie auf eine erhöhte oder verringerte Empfindlichkeit gegenüber bestimmten Empfindungen
Wenn Ihr Kind extremes Unwohlsein mit Licht, Textur, Klang, Geschmack oder Temperatur zeigt, sprechen Sie mit einem Arzt.
Autistische Kinder können auf neue Geräusche (wie ein plötzliches lautes Geräusch oder das Geräusch eines Staubsaugers), Texturen (wie einen juckenden Pullover oder eine Socke) usw. überreagieren. Dies liegt daran, dass bestimmte Aromen zu stark verarbeitet werden, was zu echten Beschwerden oder Schmerzen führt
Methode 4 von 4: Bewertung von Autismus in jedem Alter
Schritt 1. Wissen Sie, wann Autismus erkannt werden kann
Einige Symptome sind ab dem Alter von 2-3 Jahren deutlich zu sehen. Ab diesem Alter können Kinder in jedem Alter diagnostiziert werden, insbesondere in Übergangsphasen (wie Schuleintritt oder Umzug) oder anderen stressigen Zeiten. Die harten Anforderungen des Lebens können dazu führen, dass autistische Menschen einen "Rückschritt" erleben, um damit fertig zu werden, was dazu führt, dass Menschen, die sich um sie kümmern, Hilfe suchen, um eine Diagnose zu stellen.
Manche Menschen werden erst nach dem College diagnostiziert, wenn der Unterschied in ihrer Entwicklung von der durchschnittlichen Person offensichtlich wird
Schritt 2. Identifizieren Sie wichtige Meilensteine in der Kindheit
Mit einigen Variationen haben die meisten Kinder Entwicklungsmeilensteine, die bestimmten Mustern entsprechen. Die Entwicklungsmeilensteine autistischer Kinder verlaufen in der Regel langsamer. Einige von ihnen sind frühreif, und ihre Eltern halten sie für hochbegabte Kinder, die sehr hart arbeiten oder introvertiert sind.
- Im Alter von 3 Jahren sind Kinder normalerweise in der Lage, Treppen zu steigen, einfaches Geschicklichkeitsspielzeug zu spielen und so zu tun, als würden sie spielen (imaginäre Spiele).
- Im Alter von 4 Jahren können die meisten Kinder ihre Lieblingsgeschichten nacherzählen, Kritzeleien schreiben und einfachen Befehlen folgen.
- Im Alter von 5 Jahren sind Kinder in der Regel in der Lage, zu zeichnen, ihre Erlebnisse an diesem Tag zu teilen, sich die Hände zu waschen und sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren.
- Ältere autistische Kinder und Jugendliche zeigen strikte Einhaltung von Mustern und Ritualen, engagieren sich intensiv für bestimmte Interessen, genießen Dinge, die Kinder ihres Alters normalerweise nicht mögen, vermeiden Blickkontakt und sind sehr berührungsempfindlich.
Schritt 3. Beobachten Sie die Fähigkeiten des vermissten Kindes
Sprechen Sie mit Ihrem Arzt, wenn Sie sich zu irgendeinem Zeitpunkt Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen. Schieben Sie den Arztbesuch nicht auf, wenn Ihr Kind in jedem Alter die Fähigkeit verloren hat zu sprechen, auf sich selbst aufzupassen oder seine sozialen Fähigkeiten zu verlieren.
Die meisten dieser verlorenen Fähigkeiten sind noch vorhanden und können wiederhergestellt werden
Tipps
- Obwohl Sie Ihr Kind nicht selbst diagnostizieren sollten, versuchen Sie es online.
- Es wird angenommen, dass Autismus bei Jungen häufiger vorkommt als bei Mädchen. Experten erkennen an, dass Autismus bei Mädchen die diagnostischen Kriterien verfehlen kann, insbesondere weil Mädchen dazu neigen, "ruhiger" zu sein.
- In der Vergangenheit wurde das Asperger-Syndrom unter einer anderen Klassifizierung klassifiziert, aber jetzt wird es in die Kategorie der Autismus-Spektrum-Störung eingeordnet.
- Viele autistische Kinder haben damit verbundene Erkrankungen wie Angstzustände, Depressionen, Verdauungsstörungen, Anfallsleiden, sensorische Verarbeitungsstörungen und Pica, eine Tendenz, Dinge zu essen, die keine Nahrung sind (entsprechend den normalen Entwicklungsgewohnheiten von Kleinkindern, die von Natur aus gerne essen). etwas in den Mund nehmen) in seinen Mund).
- Impfungen verursachen keinen Autismus.
