Beim Unterrichten von Schwimmunterricht gibt es einige grundlegende Richtlinien, die erfahrene Lehrer befolgen sollten. Ob gewollt oder natürlich, die Grundlagen des Schwimmunterrichts müssen während des Lernprozesses vermittelt werden. Die Hauptsache ist, dass die Kinder mit dem Wasser vertraut sind und beim Unterrichten fest, aber nicht wild sind.
Schritt
Methode 1 von 3: Die Grundlagen lehren
Schritt 1. Vergessen Sie nicht, die Sicherheit an die erste Stelle zu setzen
Sorgen Sie vor dem Schwimmunterricht für die Sicherheit der Teilnehmer. Wenden Sie niemals einem Anfänger den Rücken zu. Seien Sie sich der Gefahren bewusst, die beim Schwimmen auftreten können, wie Ertrinken, kaputte Ausrüstung oder Ausrutschen. Stellen Sie sicher, dass Sie die neuesten Informationen zu HLW und Erste Hilfe kennen. Ziehe in Erwägung, regelmäßige Erste-Hilfe-Seminare zu besuchen. Geben Sie der allgemeinen Sicherheit Vorrang vor pädagogischen Fähigkeiten.
- Ziehen Sie in Erwägung, während des Unterrichts die Aufsicht eines Poolwächters zu beantragen. Auf diese Weise können Sie sich mehr darauf konzentrieren, jeweils einen Schüler zu unterrichten, da jemand anderes den gesamten Pool beaufsichtigt.
- Alle Schritte in diesem Handbuch müssen zusammen mit den richtigen Lehr- und Sicherheitsprotokollen befolgt werden, die normalerweise durch ein Zertifizierungsprogramm erlernt werden.
Schritt 2. Zeigen Sie, dass Sie sich interessieren
Kinder brauchen oft zusätzliche Ermutigung und Aufnahme, wenn sie eine fremde Umgebung betreten oder etwas Neues lernen. Begrüßen Sie alle Schüler herzlich. Lernen Sie sie individuell kennen, einschließlich ihrer Namen, bevorzugten Herangehensweisen und Lehrmethoden sowie deren Stärken und Schwächen. Es kann einige Zeit dauern, eine Intuition für die Bedürfnisse jedes Schülers zu entwickeln, aber eine herzliche und freundliche Einstellung kann die Bindung zu den Schülern beschleunigen.
Die Mitwirkung der Eltern ist oft wirksam, um diesen Prozess zu unterstützen. Mit Hilfe Ihrer Eltern können Sie die Schwierigkeiten Ihres Kindes im Voraus erkennen und Ihr Kind wird Ihnen schnell vertrauen, wenn Sie mit Ihren Eltern vertraut zu sein scheinen
Schritt 3. Bereiten Sie sich mit einem umfassenden Unterrichtsplan vor
Kinder lernen oft schnell und einfach in einer strukturierten Umgebung, die ein kontinuierliches Feedback basierend auf ihrer Leistung geben kann. Entwickeln Sie einen Unterrichtsplan für jede Schwimmeinheit und denken Sie daran, worauf sich die Klasse basierend auf der Leistung der Schüler konzentrieren könnte. Ziehen Sie bei der Erstellung von Unterrichtsplänen in Betracht, einen erfahrenen Lehrer zu konsultieren, insbesondere wenn Sie Schwierigkeiten haben, ein bestimmtes Kind und seine Bedürfnisse zu unterrichten.
Ihr Unterrichtsplan sollte flexibel und anpassungsfähig sein und altersgerechte Lektionen und Übungen enthalten
Schritt 4. Schaffen Sie eine positive Umgebung
Jede Klasse sollte herausfordernde und erreichbare Ziele, Lob und positives Feedback beinhalten. Außerdem soll der Unterricht Spaß machen! Es ist in Ordnung, die Unterrichtspläne hin und wieder aufzulockern, wenn die Schüler interessiert sind und Spaß haben. Tatsächlich lernen Kinder oft beim Spielen.
Methode 2 von 3: Kleine Kinder unterrichten
Schritt 1. Vermitteln Sie altersgerechten Kenntnissen der Schüler
Das Durchschnittsalter der Schüler in der Klasse bestimmt Ihre Unterrichtspläne und Ziele. Kleine Kinder mögen bestimmte Herausforderungen nicht, die ältere Kinder mögen. Zum Beispiel sollten Kinder unter einem Jahr genug eingeführt werden, um im Wasser zu spielen, anstatt gezwungen zu werden, schwimmen zu lernen. Oft ist es den Lehrern langweilig, grundlegende Fähigkeiten zu vermitteln, und sie unterrichten sofort interessantere Dinge. Seien Sie geduldig und nehmen Sie die Bedürfnisse Ihrer Schüler wahr.
Sie können einen erfahreneren Lehrer nachahmen, um zu sehen, wie Sie auf die verschiedenen Reaktionen eines Kindes reagieren. Wenden Sie sich an das Fitnessstudio, den Pool oder die Fitnessstudio-Community, um diese Option auszuprobieren
Schritt 2. Fördern Sie die Koordinationsentwicklung des Kindes
Kinder werden erst im Alter von 6-7 Jahren zu Leistungsschwimmern, aber die Bautechnik im Klassenzimmer kann viel früher beginnen. Kindern im Alter von 4-6 Jahren können Koordinations- und Stabilisierungsübungen im Wasser beigebracht werden. Diese Übung hilft den Schülern, sich mit den Grundlagen der Bewegung im Wasser vertraut zu machen.
- Sicherheit im Wasser sollte auch für Schüler in diesem Alter ein vorrangiges Thema sein. Bringen Sie Kindern bei, nicht im Wasser zu laufen, auf rutschigen Oberflächen vorsichtig zu sein und beim Betreten und Verlassen des Pools die Protokolle zu befolgen.
- Sei geduldig. Kinder in diesem Alter haben noch nicht schwimmen gelernt. Sie lernen immer noch, mit Wasser umzugehen. Das Interesse und die Fähigkeiten eines Kindes ändern sich von Tag zu Tag.
Schritt 3. Bringen Sie Kindern das Schweben bei
Das Schwimmen im Wasser ist eine grundlegende Fähigkeit für alle Schwimmer. Schwimmunterricht kann mit Hilfe von Beckenwänden begonnen werden. Bitten Sie das Kind, auf dem Rücken im Wasser zu liegen, wobei beide Fersen am Beckenrand verankert sind. Bitten Sie dann das Kind, seine Beine zu strecken, sodass sein Körper flach auf der Wasseroberfläche liegt und das Gewicht entlang des Körpers verteilt. Wenn die Beine des Kindes gestreckt sind und sein Körper im Wasser schwimmt, bitten Sie das Kind, normal zu atmen und so lange wie möglich über Wasser zu bleiben.
Es ist am besten, dem Kind nicht mit der Hand beim Schweben zu helfen. Wenn Ihr Kind bereits mit Hilfe der Beckenwand schwimmen kann, gehen Sie direkt zu den Schwimmern ohne Hilfe
Schritt 4. Bringen Sie ihm bei, auf dem Bauch zu schweben
Diese schwimmende Form kann den Schülern helfen, sich daran zu gewöhnen, Kopf und Bauch ins Wasser zu stecken. Wie zuvor wurde das Kind gebeten, seine Füße am Beckenrand festzubinden und seine Beine zu strecken. Diesmal befindet sich das Kind jedoch in Bauchlage. Halten Sie das Becken und die Schultern des Kindes über der Wasseroberfläche, bitten Sie das Kind dann, tief durchzuatmen und sein Gesicht ins Wasser zu tauchen. Die Schüler dürfen ihre Hände beim Schweben benutzen, aber nur, um den Kopf zu heben und einzuatmen.
Floating-Übungen, sowohl in Rückenlage als auch in Bauchlage, können in einen Spiel- oder Übungsabschnitt umgewandelt werden. Fordern Sie die Schüler zu einem Rennen heraus und bestimmen Sie, wer am längsten schweben kann
Schritt 5. Lehren Sie das Schieben von Wänden
Schüler, die wissen, wie man eine Wand zum Schweben drückt, werden verstehen, wie man Schwung nutzt, um sich durch Wasser zu bewegen. Während die Füße noch am Beckenrand verankert sind, bitten Sie den Schüler, Luft zu holen und sich gegen die Wand zu drücken. Dieser Stoß wird den Körper des Kindes ins Wasser werfen. Bitten Sie das Kind, sich zu entspannen und seinen Kopf, seine Beine und Arme im Wasser zu spüren, während es gleitet, bis es an Schwung verliert und stoppt. So gewöhnen sich die Schüler an das Ertrinken im Wasser und kehren durch Schwimmen an die Oberfläche zurück. Sie müssen nicht ständig Schwimmen beibringen, aber das Drücken gegen eine Wand ist eine gute Übung, um die kontinuierliche Bewegung im Wasser zu lernen.
- Es ist eine gute Idee, diese Übung in einem flachen Teil des Beckens durchzuführen, damit Laienschwimmer aufstehen können, wenn sie an Schwung verlieren.
- Wassernudeln und ein Schwimmbrett sind gute Hilfsmittel für diese Übung, sodass erfahrene Schwimmer mit ihren Armen und Beinen experimentieren können, um sie im Wasser in Bewegung zu halten.
Schritt 6. Ermutigen Sie die Entwicklung von Disziplin
Das Ziel, Kindern das Schwimmen beizubringen, besteht oft darin, Disziplin, Selbstbewusstsein, Selbstvertrauen und Neugier zu vermitteln, anstatt einfach nur Schwimmtechniken zu erlernen. Seien Sie empathisch gegenüber Ihren Schülern und verstehen Sie, dass die Übungen, mit denen Kinder konfrontiert sind, für sie ungewohnt und neu sind. Sorgen Sie dafür, dass die ersten Schwimmerfahrungen freundlich, sicher und verantwortungsbewusst bleiben, damit das Interesse des Kindes am Lernen lange anhält.
- Durch die Großzügigkeit der Lehrer kann ein sicheres Umfeld geschaffen werden. Fügen Sie Korrekturen mit Lob ein, belohnen Sie die Schüler für das Ausprobieren neuer Dinge und denken Sie an die Ängste oder Schwächen jedes Schülers.
- Gleichzeitig lehren Sie die Schüler, Verantwortung für ihr Verhalten, ihre Disziplin und ihre Bemühungen zu übernehmen. Stellen Sie sicher, dass die Unterrichtspläne befolgt werden, auch wenn die Pläne angepasst werden.
Methode 3 von 3: Ältere Kinder unterrichten
Schritt 1. Führen Sie komplexere Erwartungen ein
Ältere Kinder im Alter von 6-10 Jahren sind agiler und koordinierter als jüngere Kinder. Diese Kinder können selbstständig in den Pool ein- und aussteigen und grundlegende Schwimmstile wie Rücken- oder Brustschwimmen erlernen. Auch wenn das Kind in diesem Alter noch nicht bereit ist, ein professioneller Schwimmer zu werden, kann der Trainer die Erwartungen an das Verhalten, die Akzeptanz von technischen Anweisungen und die Ausdauer der Schüler erhöhen. Die erteilten Lektionen können fokussierter, länger und detaillierter sein und mehr Erwartungen wecken.
Schritt 2. Bringen Sie grundlegende Schwimmstile bei
Es gibt verschiedene Grundstile für das Schwimmen im Wasser, nämlich Rückenschwimmen, Schmetterlingsschwimmen und Brustschwimmen. Jeder dieser Stile erfordert eine Koordination der Bewegungen des gesamten Körpers, was bedeutet, dass das Erlernen des Schwimmstils viel Zeit in Anspruch nehmen kann. Oft unterteilen Trainer jeden Schwimmstil in Abschnitte und unterrichten sie nacheinander. Danach werden alle Teile zu einem kompletten Schwimmstil kombiniert. Trainer können diese Methode verwenden, um Kindern grundlegende Schwimmbewegungen vorzustellen.
Der Trainer kann den Schwimmzug in mehrere Hinweise (Abschnitte) unterteilen, um komplexe Schwimmzüge zu vereinfachen. Kinder können sich einige dieser Hinweise (in Form von Haltungen oder Bewegungen bestimmter Körperteile) leicht merken und zu einem kompletten Schwimmstil kombinieren
Schritt 3. Beginnen Sie mit dem Rückenschwimmen
Der Rückenschwimmen ist ein einfacher Schwimmzug, der durch bestimmte Techniken gelehrt werden kann. Beginnen Sie damit, dass der Schüler auf dem Rücken schwimmt und mit nur einer Hand im Wasser schwimmt: 25 Schwünge mit der linken Hand, dann 25 Schwünge mit der rechten Hand. Ist diese Bewegung gemeistert, können die Arme abwechselnd geschwungen werden. Wenn die Schüler schwimmen können, indem sie ihre Arme abwechselnd in einem gleichmäßigen Rhythmus schwingen, können sie Fußschläge beibringen. Wenn die Schüler gemeistert haben, abwechselnd mit den Armen zu schwingen, mit den Beinen zu schlagen und auf dem Rücken über Wasser zu bleiben, kann das Rückenschwimmen durch Kombination dieser Techniken ausgeführt werden.
Schritt 4. Stellen Sie messbare Herausforderungen vor
Wenn der Schüler in der Lage ist, sich mit dem Rückenschwimmen im Wasser zu bewegen, stellen Sie eine Herausforderung oder eine Übung bereit, bei der der Schüler die erlernte Technik anwenden muss. Diese Herausforderung kann das Hin- und Herschwimmen oder um den Rand einer bestimmten Anzahl von Becken oder Schwimmrennen zwischen Schülern sein. Zufällige Herausforderungen, wie das Schwimmen, um Gegenstände vom Boden des Beckens zu bergen, werden Reaktions- und Entscheidungskompetenzen entwickeln.
Bitten Sie die Schüler, die Zeit für das Abschließen von Herausforderungen oder Übungen zu reduzieren. Zeichnen Sie ihre Zeit auf, um die Entwicklung der Schüler zu fördern
Schritt 5. Verwenden Sie die Fähigkeitsfortschrittsmethode
Diese Methode ähnelt dem Unterrichten des Schwimmstils, indem die Bewegung in mehrere Hinweise unterteilt wird. Die Methode der Kompetenzentwicklung wird durchgeführt, indem den Schülern mehrere kleine Aufgaben oder Bewegungen beigebracht werden, die dann, wenn sie gemeistert sind, kombiniert und zu größeren Aufgaben oder Bewegungen erweitert werden. Die Fähigkeitsentwicklungsmethode baut auf einfachen grundlegenden Fähigkeiten auf, geht dann zu komplexeren Fähigkeiten über und bestimmt die Beherrschung der Technik. Die Anwendung dieser Methode im Schwimmunterricht kann zu Spielen verarbeitet werden, die einfache Fähigkeiten entwickeln, und dann zu mehr technischen Lektionen basierend auf den erlernten Fähigkeiten übergehen.
Die Kompetenzentwicklung kann offen (unter Verwendung von Diagrammen oder Grafiken, die die erworbenen Fähigkeiten überwachen) oder privat genutzt werden
Schritt 6. Reduzieren Sie die Struktur
Im Laufe der Zeit werden die Studierenden reifer und erfahrener, sodass ihre strukturellen Bedürfnisse reduziert werden können, da die Studierenden in der Lage sind, eigene Entscheidungen zu treffen und sich auf ihre eigene Intuition zu verlassen. Die Struktur der Schüler darf etwas gelockert werden, damit sie sich frei entfalten können. Versuchen Sie, Herausforderungen für Schüler hinzuzufügen, oder riskieren Sie das Scheitern; Oft entwickeln sich die Kompetenzen und Fähigkeiten der Schüler schnell, wenn sie sich außerhalb ihrer Komfortzone befinden.
Bleiben Sie gleichzeitig bescheiden und sanftmütig und übernehmen Sie die Verantwortung für das Vertrauen des Schülers. Bringen Sie sie niemals dazu, Versagen, Scham oder Selbstzweifel zu beherbergen
Schritt 7. Informieren Sie die Eltern über die Fortschritte ihres Kindes
Wenn sich die Fähigkeiten Ihres Kindes entwickeln, benötigen Ihre Schüler mehr Unterstützung, um ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Sprechen Sie mit den Eltern über Ihre Fortschritte, Schwächen, Verbesserungen und Aktivitäten außerhalb Ihres Klassenzimmers. Eltern haben möglicherweise nicht das Fachwissen oder die Zeit für ihr Kind und verpassen so möglicherweise die Entwicklung des Kindes, wenn sie nicht informiert werden.
Erinnern Sie die Eltern immer wieder an die Sicherheit beim Schwimmen. Viele Eltern gehen davon aus, dass ihr Kind, wenn es Schwimmunterricht genommen hat, selbstständig schwimmen kann. Das stimmt nicht, alle Kinder müssen beim Schwimmen beaufsichtigt werden
Schritt 8. Seien Sie professionell
Kommen Sie früh, halten Sie sich an einen Zeitplan, kümmern Sie sich um Ihre Ausrüstung und ordnen Sie sie ordentlich ein, und vermeiden Sie persönliche Angelegenheiten. Je höher die Erwartungen, die Sie an sich selbst erfüllen, desto höher sind die Erwartungen, die Sie von den Studierenden erwarten können.
