Für Erwachsene erscheint das Konzept von Ursache und Wirkung sehr natürlich und verständlich, aber für Kinder, insbesondere Kleinkinder, ist diese Vorstellung immer noch schwer zu verstehen. Aber das Konzept von Ursache und Wirkung sollte den Kindern so früh wie möglich vermittelt werden, denn dieses Konzept ist sehr wichtig, wenn sie zur Schule gehen, noch wichtiger für ihr tägliches Leben. Eltern spielen eine wichtige Rolle, um ihren Kindern zu helfen, dieses Konzept zu verstehen.
Schritt
Methode 1 von 2: Säuglingen und Kleinkindern beibringen, Ursache und Wirkung zu kennen
Schritt 1. Interagieren Sie mit Ihrem Kind
Auch Neugeborene können Ursache und Wirkung verstehen. Wenn sie zum Beispiel weinen, kommt jemand zu ihnen, um sie zu füttern, Windeln zu wechseln oder sie zu trösten. Machen Sie das Beste aus dieser Situation, indem Sie auf Ihr Baby reagieren und auf natürliche Weise mit ihm interagieren, damit es mit dem Lernen beginnen kann. Machen Sie lustige Gesichtsausdrücke, um Ihr Baby zum Lachen zu bringen, oder nehmen Sie es hoch, wenn es möchte, dass Sie es halten.
Schritt 2. Biete Spielzeug an
Babys und Kleinkinder lieben es, beim Spielen zu lernen. Bieten Sie daher eine Vielzahl von Spielzeugen entsprechend ihrem Entwicklungsstadium an. Ihr Baby kann lernen, dass beim Schütteln der Rassel ein Geräusch erzeugt wird, oder Ihr Kleinkind kann lernen, dass sich sein Spielzeuglicht einschaltet oder ein Geräusch macht, wenn es eine bestimmte Taste drückt.
Schritt 3. Stellen Sie das Konzept von Ursache und Wirkung durch Gespräche vor
Wenn Ihr Kind wächst und mehr versteht, können Sie sein verbalen Verständnis entwickeln. Du könntest zum Beispiel sagen: „Oh, du hast dein Mittagessen nicht beendet, deshalb hast du jetzt wieder Hunger“oder „Oh, du hast den Ballon so fest gehalten, dass er geplatzt ist“.
Schritt 4. Zeigen Sie es Ihrem Kind
Kleinkinder werden durch echtes Handeln besser in der Lage sein, Ursache und Wirkung zu verstehen. Stechen Sie mit einer Nadel in den Ballon und zeigen Sie, was passiert, oder bringen Sie Ihr Kind zum Waschbecken und füllen Sie das Glas mit Wasser, bis es überläuft. Fragen Sie Ihr Kind danach, was passiert ist und warum. Wiederholen Sie dies mit anderen Objekten im Haus und auf unterschiedliche Weise.
Methode 2 von 2: Kindern im Vorschulalter und älter das Verständnis von Ursache und Wirkung beibringen
Schritt 1. Bringen Sie Ihrem Kind Vokabeln zum Konzept von Ursache und Wirkung bei
Erklären Sie, dass eine Ursache ein Ereignis oder eine Handlung ist, die etwas bewirkt, und eine Wirkung oder Folge ist etwas, das als Folge der soeben beschriebenen Ursache eintritt.
Sobald Ihr Kind älter ist, bringen Sie neue Vokabeln bei. Sie können beispielsweise die Wörter „Wirkung“, „Ergebnis“und „Ursache“sowie Wörter, die zur Bildung von Ursache-Wirkungs-Sätzen benötigt werden, wie „daher“, „als Ergebnis“, „damit“und. beibringen demnächst
Schritt 2. Verwenden Sie das Wort „weil
Zeigen Sie den Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung auf, indem Sie im Gespräch das Wort „weil“verwenden, um den Kindern ein besseres Verständnis zu vermitteln. Du könntest zum Beispiel sagen: „Deine Schuhe sind schmutzig, weil du auf Schlamm getreten bist“oder „Die Luft in unserem Haus ist kalt, weil wir die Fenster offen gelassen haben“.
Schritt 3. Erklären Sie, warum es wichtig ist, Zusammenhänge zwischen Ursache und Wirkung zu verstehen
Wenn Ihr Kind älter ist, demonstrieren Sie auf verschiedene Weise die Bedeutung des Prinzips von Ursache und Wirkung. Wir versuchen, die Ursachen für schlechte Dinge zu finden, um sie zu beseitigen und ein besseres Leben zu schaffen; Wir versuchen, die Ursachen der guten Dinge zu finden, um sie anzuwenden und ihre Wirkung zu maximieren.
Wenn Ihr Kind in die Schule kommt, versuchen Sie, die wissenschaftliche Anwendung des Prinzips von Ursache und Wirkung zu betonen. Wissenschaftler verwenden immer dieses Prinzip (Was verursacht die globale Erwärmung? Warum sterben so viele Pflanzen? Was passiert, wenn wir Essig und Backpulver mischen?). Das tun auch Historiker (Warum revoltierten die amerikanischen Kolonien? Was geschah, nachdem Cortez die Asteken erobert hatte?)
Schritt 4. Erstellen Sie eine T-Tabelle
Tabelle T ist sehr einfach und besteht aus zwei Spalten. Schreiben Sie den Grund in die linke Spalte und die Wirkung in die rechte Spalte. Schreiben Sie zum Beispiel in die linke Spalte „Es regnet gerade“. Bitten Sie Ihr Kind, über die möglichen Folgen nachzudenken, der Boden wird matschig, Blumen wachsen, Schulpausen im Klassenzimmer, die Straße wird verstopft. Schreiben Sie diese Dinge in die rechte Spalte der Tabelle.
Sie können diese T-Tabelle auch verwenden, um jede Ursache und Wirkung durch Satzkonstruktion zu schreiben. Schreiben Sie nach obigem Beispiel oberhalb der T-Tabelle „Es regnet gerade“nicht in die linke Spalte. Schreiben Sie danach in die linke Spalte: "Der Boden ist so schlammig, weil es gerade regnet." Schreiben Sie in die rechte Spalte: „Es regnet gerade, also wird der Boden schlammig.“Diese Methode lehrt neben dem Konzept auch zwei Formen des Ausdrucks von Ursache und Wirkung: die „weil“- und die „dann“-Form
Schritt 5. Spielen Sie ein Spiel von Ursache und Wirkung
Eines dieser Spiele ist eine Kette von Ursache und Wirkung. Wählen Sie einen Effekt aus (sagen Sie „schmutzige Hose“) und bitten Sie Ihr Kind, über den Grund nachzudenken (z. B. „Ich bin in den Schlamm gefallen“) („Die Zeit, als es regnete und der Boden rutschig wurde.“) Fahren Sie so lange fort, wie Sie können. Dieses Spiel wird Ihrem Kind helfen, sein Verständnis von Ursache und Wirkung zu entwickeln.
Sie können auch ein einfacheres Spiel machen, indem Sie einen imaginären Effekt verwenden (z. B. „Der Hund hat richtig laut gebellt“) und Ihr Kind dann bitten, sich so viele Ursachen wie möglich auszudenken. Beispiele sind „der Hund bellte sehr laut, weil der Postbote kam“, „der Hund bellte sehr laut, weil jemand am Schwanz zog“oder „der Hund bellte sehr laut, weil ein anderer Hund in der Nähe war“
Schritt 6. Lesen Sie ein Buch
Suchen Sie nach Bilderbüchern mit Themen, die das Konzept von Ursache und Wirkung vermitteln. Lesen Sie dieses Buch mit Ihrem Kind und besprechen Sie dann die beschriebene Situation.
Schritt 7. Erstellen Sie eine Zeitleiste
Für ältere Kinder können Sie mit einem Blatt Papier eine Zeitachse zeichnen. Wählen Sie ein historisches Ereignis, beispielsweise einen Krieg, und markieren Sie diesen wichtigen Moment auf der Zeitleiste. Beziehe diese Ereignisse auf das Konzept von Ursache und Wirkung.
Schritt 8. Lehren Sie analytisches Denken
Wenn Ihr Kind älter wird, verbessert sich sein Verständnis des Konzepts von Ursache und Wirkung, sodass Sie beginnen können, tieferes, analytisches Denken einzuprägen. Fragen Sie, warum etwas passiert ist, und folgen Sie dann mit „Woher wussten Sie das?“oder „Welche Beweise können Sie vorlegen?“Versuchen Sie, die Frage „Was wäre wenn?“zu stellen. um die Vorstellungskraft Ihres Kindes weiter zu entwickeln: "Was wäre, wenn wir in diesem Rezept versehentlich Zucker anstelle von Salz verwenden?", "Was wäre, wenn die amerikanischen Kolonien nicht rebellierten?"
Lehren Sie auch die Ansicht, dass Korrelation kein kausaler Zusammenhang ist. Wenn kein Beweis dafür vorliegt, dass eine bestimmte Ursache zu einem bestimmten Ereignis geführt hat, bedeutet dies, dass kein kausaler Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung besteht
Tipps
- Es gibt viele Möglichkeiten, das Verständnis Ihres Kindes für das Konzept von Ursache und Wirkung zu entwickeln. Wählen Sie die Methode, die ihren Interessen am besten entspricht.
- Das Konzept von Ursache und Wirkung kann als ein einfaches und leicht verständliches Konzept angesehen werden, aber es ist sehr wichtig. Wenn Sie dieses Konzept verstehen, wird Ihr Kind neugierig auf die Art und Weise, wie das Leben funktioniert, wodurch es besser gerüstet ist, kompliziertere Probleme anzugehen.
